INFLUENCE OF SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESOURCES ON THE FORMATION OF THE INTELLECTUAL POTENTIAL OF VIETNAM
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Abstract
Intellectual potential manifests itself in different ways in different epochs and countries. In certain periods of history, the fundamental science, technical achievements, the presence of large universities or the level of education of the entire population, etc., came to the fore to ensure the intellectual potential of the state. As many scientists argue the condition of science and education of the state is one important of the main factors that determine the intellectual potential in the modern world. The author considers the definition of the concept of intellectual potential, the state of problem development, as well as the methodology for assessing the state of intellectual potential at the macro level commonly used in scientific research. In this study, the author dwells on the consideration of intellectual potential at the macro level, since it aims to highlight the state of the issue at the society and state level, in particular, Vietnam. The article is devoted to the current state of the systems of education and science of Vietnam and their influence on the formation and development of intellectual potential of this country at the macro level. Saturation of scientific and pedagogical personnel, expenses for scientific research, development of material and technical base of science and education allows to determine the current state and vector of the future economic development of society. This study provides a description of the functioning of the spheres of education and science, as well as an attempt to determine how creating conditions for competitive education and science affects the development of intellectual potential. The article examines educational and scientific opportunities for the development of intellectual potential of Vietnam, based on the legislative framework and national strategy, as well as statistical data in the relevant fields.
How to Cite
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
education of Vietnam, intellectual potential, science of Vietnam, scientific research, technology development
Дюндін В. Д. Регіональні особливості формування та використання інтелектуального потенціалу суспільства. Автореф. дис. ... канд. екон. наук: спец. 08.00.05. Київ, 2010.
Ильин В. А. Интеллектуальные ресурсы как фактор инновационного развития / В. А. Ильин, К. А. Гулин, Т. В. Ускова // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз, 2010, № 3.
Каленюк І. До питання про освітній потенціал країни // Економіка України, 2001, № 11.
Леонидова Г. В. Теоретико-методологические основы исследования интеллектуального потенциала населения // Социологический альманах, 2015, № 6.
Руткевич М. Н., Левашов В. К. О понятии интеллектуального потенциала и способах его измерения // Науковедение, 2000, № 1.
Семикіна М. В. Інтелектуальний потенціал: соціальні виміри використання та розвитку / М. В. Семикіна, В. І. Гунько, С. Р. Пасєка / За ред. М. В. Семикіної. Черкаси, 2012.
Chiến lược phát triển giáo dục 2011–2020 / Thủ tướng Chính Phủ, 2012.
Human Development Report 2016. Vietnam. URL: http://hdr.undp.org/en/data (дата звернення: 9.09.2017).
Kết quả điều tra nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ năm 2014 / Bộ Khoa học và công nghệ, 2014. URL: https://www.most.gov.vn/vn/tin-tuc/11501/so-lieu-thong-ke.aspx (дата звернення: 12.09.2017).
Lê Văn. Những con số “biết nói” về giáo dục đại học Việt Nam // Vietnamnet, 2017. URL: http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/tuyen-sinh/nhung-con-so-biet-noi-ve-gia. (дата звернення: 6.09.2017).
Số liệu chung cấp trung học cơ sở năm học 2016–2017 / Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2017a. URL: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5136/So%20lieu. (дата звернення: 6.09.2017).
Số liệu chung cấp trung học phổ thông năm học 2016-2017 / Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2017b. URL: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5135/So%20lieu. (дата звернення: 10.09.2017).
Số liệu chung đại học năm học 2016–2017 / Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2017c. URL: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5132/so%20lieu. (дата звернення: 10.09.2017).
Số liệu chung Giáo dục mầm non năm học 2016–2017 / Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2017d. URL: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5132/so%20lieu. (дата звернення: 11.09.2017).
Số liệu chung tiểu học năm học 2016–2017 / Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2017e. URL: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5134/So%20lieu. (дата звернення: 3.09.2017).
Tiềm lực khoa học và công nghệ năm 2014 / Bộ Khoa học và công nghệ, 2014. URL: https://www.most.gov.vn/vn/tin-tuc/11501/so-lieu-thong-ke.aspx (дата звернення: 5.09.2017).
REFERENCES
Dyundin V. D. (2010), Rehional’ni osoblyvosti formuvannya ta vykorystannya intelektual’noho potentsialu suspil’stva, Avtoref. dys. ... kand. ekon. nauk : spets. 08.00.05, Kyiv. (In Ukrainian).
Il’in V. A., Gulin K. A., Uskova T. V. (2010), “Intellektual’nyye resursy kak faktor innovatsionnogo razvitiya”, Ekonomicheskiye i sotsial’nyye peremeny: fakty, tendentsii, prognoz, No. 3, pp. 14–25. (In Russian).
Kalenyuk I. (2001), “Do pytannya pro osvitniy potentsial krayiny”, Ekonomika Ukrayiny, No. 11, pp. 70–77. (In Ukrainian).
Leonidova G. V. (2015), “Teoretiko-metodologicheskiye osnovy issledovaniya intellektual’nogo potentsiala naseleniya”, Sotsiologicheskiy al’manakh, No. 6, pp. 349–361. (In Russian).
Rutkevich M. N., Levashov V. K. (2000), “O ponyatii intellektual’nogo potentsiala i sposobakh ego izmereniya”, Naukovedeniye, No. 1, pp. 49–65. (In Russian).
Semykina M. V., Hun’ko V. I., Pasyeka S. R. (2012), Intelektual’nyy potentsial: sotsial’ni vymiry vykorystannya ta rozvytku, M. V. Semykina (Ed), TOV “MAKLAUT”, Cherkasy. (In Ukrainian).
Chien luoc phat trien giao duc 2011–2020 (2012), Thu tuong Chinh Phu. (In Vietnamese).
Human Development Report 2016. Vietnam, available at: http://hdr.undp.org/en/data (accessed September 9, 2017).
Ket qua đieu tra nghien cuu khoa hoc va phat trien cong nghe nam 2014 (2014), Bo Khoa hoc va cong nghe, available at: https://www.most.gov.vn/vn/tin-tuc/11501/so-lieu-thong-ke.aspx (accessed September 12, 2017). (In Vietnamese).
Le Van (2017), «Nhung con so “biet noi” ve giao duc dai hoc Viet Nam», Vietnamnet, available at: http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/tuyen-sinh/nhung-con-so-biet-noi-ve-gia. (accessed September 6, 2017). (In Vietnamese).
So lieu chung cap trung hoc co so nam hoc 2016–2017 (2017a), Bo Giao duc va Đao tao, available at: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5136/So%20lieu. (accessed September 6, 2017). (In Vietnamese).
So lieu chung cap trung hoc pho thong nam hoc 2016-2017 (2017b), Bo Giao duc va Đao tao, available at: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5135/So%20lieu. (accessed September 10, 2017). (In Vietnamese).
So lieu chung dai hoc nam hoc 2016–2017 (2017c), Bo Giao duc va Đao tao, available at: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5132/so%20lieu. (accessed September 10, 2017). (In Vietnamese).
So lieu chung Giao duc mam non nam hoc 2016–2017 (2017d), Bo Giao duc va Đao tao, available at: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5132/so%20lieu. (accessed September 11, 2017). (In Vietnamese).
So lieu chung tieu hoc nam hoc 2016–2017 (2017e), Bo Giao duc va Đao tao, available at: https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/5134/So%20lieu. (accessed September 3, 2017). (In Vietnamese).
Tiem luc khoa hoc va cong nghe nam 2014 (2014), Bo Khoa hoc va cong nghe, available at: https://www.most.gov.vn/vn/tin-tuc/11501/so-lieu-thong-ke.aspx (accessed September 5, 2017). (In Vietnamese).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.